Die Arbeitslosenquoten sind bei der allgemeinen Bevölkerung höher als bei Hochschulabsolventen in ganz Europa – außer in der Türkei. Das The European Circle Business untersucht die Daten.
Verringert ein Universitätsabschluss Ihre Chancen, in Europa arbeitslos zu sein?
Ja. In allen EU -Ländern ist die Arbeitslosenquote für Hochschulabsolventen niedriger als für die allgemeine Bevölkerung.
Es ist jedoch immer noch nicht möglich, für alle Länder „Ja“ zu sagen, da es ab 2024 eine Ausnahme unter 33 europäischen Ländern gibt: Türkei. Laut Eurostat haben Absolventen der Universitätsabsolventen eine höhere Arbeitslosenquote als die Gesamtbevölkerung in der Türkei.
Sowohl die Arbeitslosenlücke als auch die Arbeitslosenquote zwischen Absolventen und der Gesamtbevölkerung variieren stark in Europa. In welchen Ländern macht die Hochschulbildung also den größten Unterschied?
Im Jahr 2024 lag unter 33 Ländern, einschließlich EU -Mitgliedstaaten, EU -Kandidaten und EFTA -Ländern, die Arbeitslosenquote für Menschen im Alter von 15 bis 74 Jahren zwischen 2,6% in der Tschechien und 11,4% in Spanien. Diese Zahlen spiegeln die Gesamtbevölkerung wider, ohne das Bildungsniveau zu berücksichtigen. Der EU -Durchschnitt betrug 5,9%.
An der Spitze folgten Griechenland (10,1%), die Türkei (8,8%), Serbien (8,6%) sowie Finnland und Schweden (8,4%) Spanien und meldeten die Arbeitslosenquoten über 8%.
Am Ende der Liste, zusammen mit Tschechien Polen (2,9%), Malta (3,1%), Deutschland (3,4%), Island (3,6%) sowie den Niederlanden und Slowenien (beide 3,7%) verzeichneten die Arbeitslosenquoten unter 4%.
Hochschulabsolventen und Arbeitslosigkeit: Die Länder mit den höchsten Zinssätzen
Unter den Absolventen der Universität, definiert als jene mit Tertiärbildung, lag nach der ISCED -Klassifizierung die Arbeitslosenquoten im Jahr 2024 zwischen 1,4% bei Tschechien und Polen bis 9,2% in der Türkei. Der EU -Durchschnitt lag bei 3,8%.
Nach der Türkei wurden die höchsten Arbeitslosenquoten bei Hochschulabsolventen in Griechenland (7,3%), Spanien (6,9%), Serbien (6,5%) und Frankreich (5%) verzeichnet.
Arbeitslosenlücke: Gesamtbevölkerung gegen Absolventen der Universität
Beim Vergleich der Arbeitslosenquoten zwischen der allgemeinen Bevölkerung und dem Absolventen der Universität war die Türkei das einzige Land im Jahr 2024, in dem die Rate für Hochschulabsolventen höher war als für die Gesamtbevölkerung. Der Unterschied betrug –0,4 Prozentpunkte (PP).
„Es ist in der Tat ungewöhnlich, dass die Arbeitslosenquote bei Absolventen der tertiären Bildung größer ist als andere in der Belegschaft“, sagte der Truthahnschalter von OECD gegenüber The European Circle.
Die größte Lücke wurde in Spanien von 4,5 pp. Die Arbeitslosenquote betrug 11,4% für die Gesamtbevölkerung, verglichen mit 6,9% für Hochschulabsolventen in Spanien. Der EU -Durchschnitt betrug 2,1 PP (5,9% gegenüber 3,8%).
Da die Arbeitslosenquoten zwischen den Ländern erheblich variieren, spiegeln absolute Unterschiede möglicherweise nicht vollständig das Ausmaß der Lücke wider. Um die Länder besser zu vergleichen, kann das Verhältnis zwischen der Arbeitslosenquote der allgemeinen Bevölkerung und der von Hochschulabsolventen nützlich sein.
Ein Verhältnis unter 1 zeigt an, dass die Arbeitslosenquote unter den tertiären ausgebildeten als die Allgemeinbevölkerung höher ist. Ein Verhältnis von 1 bedeutet, dass es keinen Unterschied zwischen den beiden Gruppen gibt. Je höher das Verhältnis über 1 liegt, desto signifikanter ist die Arbeitslosigkeit in der Allgemeinbevölkerung höher als bei den Absolventen der Universität.
EU: Allgemeine Arbeitslosigkeit 55% höher als bei Absolventen
Die Türkei ist das einzige Land mit einem Verhältnis unter 1 bei 0,96, während der EU -Durchschnitt bei 1,55 liegt. Dies bedeutet, dass in der EU die Arbeitslosenquote in der allgemeinen Bevölkerung im Durchschnitt das 1,55 -fache der von Universitätsabsolventen oder 55% höher ist.
Das Verhältnis beträgt auch 1,23 in Zypern, 1,26 in der Schweiz und 1,31 in Deutschland und 1,32 in Dänemark, den Niederlanden und Serbien. Dies deutet darauf hin, dass die Arbeitslosenquoten bei den Absolventen der allgemeinen Bevölkerung und der Universität in diesen Ländern relativ eng sind.
Rumänien (2,84), Slowakei (2,65), Bulgarien (2,63) und Ungarn (2,50) weisen die höchsten Verhältnisse auf, was bedeutet, dass die Absolventen der Universität signifikant niedrigere Arbeitslosenquoten aufweisen als die Gesamtbevölkerung.
Kein anderes Land hat jemals den Fall der Türkei geteilt
Ist 2024 eine Ausnahme? Was ist mit anderen Jahren? Das The European Circle Business untersuchte auch den Zeitraum von 2004 bis 2024.
In diesen 21 Jahren war die Türkei das einzige Land, in dem Absolventen der Universität einer höheren Arbeitslosenquote als die allgemeine Bevölkerung ausgesetzt waren. Diese Tatsache trat in 12 verschiedenen Jahren ab, ab 2011. Kein anderes Land verzeichnete dies auch während des gesamten Zeitraums nach den von Eurostat verfügbaren Daten.
Das Liniendiagramm zeigt auch einen Abwärtstrend in der EU, was darauf hinweist, dass sich die Arbeitslosenunterschiede zwischen dem tertiären ausgebildeten und der Gesamtbevölkerung verengt.
Im Jahr 2022 hatte die Türkei den drittniedrigsten Anteil an tertiären Absolventen in Europa nach Rumänien (17,4%) und Italien (18,5%). In der Türkei hatten 20,6% der Bevölkerung im Alter von 25 bis 74 Jahren einen Universitätsabschluss.
Universitätsboom in der Türkei
Dieses Bild kann sich jedoch für die Türkei ändern. Im Jahr 2019 hatte die Türkei die höchste Rate an Universitätsstudenten im Vergleich zu ihrer Bevölkerung mit 95 Studenten pro 1.000 Menschen – laut Eurostat mehr als das Doppelte der EU -Durchschnitt von 38.
Nach Angaben des Turkey Higher Education Board gab es 2003 53 öffentliche Universitäten. Diese Zahl stieg bis 2018 bis 2018 dramatisch. Ab 2024 hat die Türkei 129 öffentliche Universitäten und 75 private, fundamentbasierte Universitäten, die insgesamt 204 übertragen werden.
„Diese schnelle Expansion war zum Teil aufgrund einer staatlichen Politik zur Gründung einer Universität in jeder Provinz“, sagte OECD gegenüber The European Circle.
Laut OECDs türkischer Schreibtisch ist wie in vielen Ländern die Menge der Absolventen auf Tertiärebene schneller gewachsen als die Anzahl der Jobs, die einen Abschluss erfordern. Infolgedessen hat dies die früheren Vorteile eines Universitätsabschlusss untergraben – eine einfache Arbeit, einen Job und höhere Löhne zu bekommen.
„In Türkiyes Fall war die Erosion extrem, insbesondere in Bezug auf die Arbeitslosenquote“, sagte OECD -Beamte.
OECD: Zeit zur Priorisierung der Qualität der Tertiärbildung
Die OECD erklärte, dass „die schnelle Expansion des Universitätssektors es schwierig gemacht habe, die Qualität der Tertiärkurse aufrechtzuerhalten und den Rückgang der Renditen des Labour-Markets zu den Studenten zu verschärfen“.
„Wie unsere Umfragen betont, muss die tertiäre Bildungspolitik der Regierung nun die Qualität der tertiären Bildung und die Relevanz von Kursen für den Arbeitsmarkt priorisieren.“
Die OECD stellte auch fest, dass es eine große Lücke zwischen den vom Arbeitsmarkt geforderten Fähigkeiten und den Fähigkeiten, die von Studenten an Universitäten in der Türkei erworben wurden, zu geben scheint. Ihre Umfrage verweist auf den relativ geringen Anteil der Absolventen der MINT (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik).
