Junge Menschen in der EU haben viel mehr mit ihrer psychischen Gesundheit zu kämpfen als Menschen in anderen Altersgruppen, neue Forschungsansprüche. Der akademische und finanzielle Druck sowie ein Einsamkeitsgefühle betreffen sie zunehmend.
Die Kinder sind nicht in Ordnung. Vor etwa drei Jahren zeigte ein Bericht, dass 40% der EU -Studenten in der Hochschulbildung Schwierigkeiten mit ihrer psychischen Gesundheit haben, wobei rund fünf von einer psychischen Störung leidet.
Eine neuere Studie der gemeinnützigen Organisation Nightline Frankreich, in der 15.000 Menschen aus vier EU-Ländern (Deutschland, Frankreich, Irland und Österreich) und Großbritannien befragt wurden, deutet darauf hin, dass sich die Situation verschlechtert hat.
Psychische Erkrankungen unter den Schülern steigen.
Die Autoren des Berichts führen diesen Trend auf Druck auf die akademische Leistung, finanzielle Probleme sowie eine Zunahme der Menschen zurück, die sich einsam oder isoliert fühlen.
Depression und ADHS
Die am stärksten bezeichneten psychischen Gesundheitsprobleme sind Depressionen und Angstzustände, die beide 71% der Befragten betreffen.
Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung oder ADHS (25%), Essstörungen (20%), Persönlichkeitsstörungen (11%) und Suchtstörungen (8%) sind ebenfalls weit verbreitet.
Der Bericht unterstreicht, dass in der EU die Mehrheit der psychischen Erkrankungen vor dem 25. Lebensjahr auftritt, wobei fast die Hälfte im Alter von 14 Jahren auftaucht.
Zu wenig Informationen
Trotzdem ist die psychische Gesundheit der Schüler „unterreden und unter investiert“, behaupten die Autoren des Berichts.
Sie fassen die Ergebnisse anderer neuer Studien zusammen, in denen festgestellt wurde, dass „es nur wenige Informationen für die psychische Gesundheit der Studentenbevölkerung in Europa gibt.
Die Experten sagen, dass es sogar „einen Mangel an Konsistenz bei der Definition der psychischen Gesundheit gibt, wenn sie von Politik- und Entscheidungsträgern angegangen werden, was das Risiko von Verwirrung und ineffizienter oder schädlicher Umsetzung darstellt“.
Der Bericht kommt zu dem Schluss, dass „ein Mangel an Investitionen in die psychische Gesundheit der Schüler (das) einen lähmenden Einfluss auf unsere Gesellschaften und Volkswirtschaften hat“.
Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) hat geschätzt, dass jedes Jahr 12 Milliarden Arbeitstage weltweit an Depressionen und Angstzuständen verloren gehen, zu einem jährlichen Preis von rund 1 Billion € an verlorener Produktivität.
